<p>Revidenti: Bērniem Latvijā nav nodro&scaron;ināta vienlīdz kvalitatīva pamatizglītība</p>

Revidenti: Bērniem Latvijā nav nodrošināta vienlīdz kvalitatīva pamatizglītība

Publicēts: 18.02.2026

Valsts kontrole revīzijā secinājusi, ka bērniem Latvijā nav nodrošināta vienlīdz kvalitatīva pamatizglītība.

Lai gan valstī ir vienots pamatizglītības standarts un skolas ir akreditētas, mācību apjoms, vērtēšanas pieeja un atbalsta nodrošinājums dažādās skolās būtiski atšķiras, ietekmējot skolēnu mācību rezultātus un iespējas turpināt izglītību nākamajā pakāpē.

Revīzijā konstatēts, ka pamatizglītības standarts pieļauj plašas atkāpes mācību priekšmetu stundu skaitā un to īstenošanā. Rezultātā mācību stundu skaits matemātikā dažādās skolās var atšķirties līdz pat 750 stundām, kas būtiski ietekmē skolēnu sagatavotību, tostarp centralizētajiem eksāmeniem.

Turklāt praksē nereti netiek īstenots pat plānotais stundu skaits, kas vēl vairāk pasliktina skolēnu sagatavotību. Piemēram, trīs gadu laikā matemātikā notikušas līdz pat 46% mazāk stundu, latviešu valodā - līdz 27% mazāk, bet angļu valodā - līdz 24% mazāk nekā paredzēts.

Šāda nepietiekami uzraudzīta elastība rada situāciju, kurā skolēnu zināšanas un prasmes lielā mērā ir atkarīgas no konkrētās skolas pieņemtajiem lēmumiem, vērtē revidenti. Turklāt dati par stundu skaita izmaiņām un mācību priekšmetu integrēšanu nav publiski pieejami, tādēļ skolēni un viņu likumiskie pārstāvji, izvēloties skolu, par šīm atšķirībām parasti netiek informēti.

2025. gada 1. oktobrī pamatizglītības programmās Latvijā mācījās vairāk nekā 183 600 skolēnu 583 skolās. Pašvaldību izdevumi vispārējai izglītībai pēdējos gados ir pieauguši līdz vairāk nekā 900 miljoniem eiro, tomēr tas nav nodrošinājis vienlīdzīgu kvalitāti visās skolās, secinājuši revidenti.