Notiks UNESCO Kultūras un mākslas izglītības nedēļa

Pirmā UNESCO Kultūras un mākslas izglītības nedēļa ar tematisko fokusu "Kultūras un mākslas izglītība ilgstošam mieram" norisināsies no šodienas līdz 31. maijam, aģentūru LETA informēja UNESCO Latvijas Nacionālās komisijas (LNK) pārstāve Kitija Balcare.

UNESCO LNK aicina Latvijas kultūras un mākslas izglītības iestādes, kultūras organizācijas un plašāku sabiedrību šajā laikā rīkot pasākumus vai iesaistīties jau esošās kultūras un mākslas izglītības iniciatīvās, kas sekmē mieru un veicina sabiedrības veidošanu, kurā ilgstošs miers un vērtības, kas to stiprina, ir priekšnoteikums attīstībai.

Šajā nedēļā dažādās pasaules valstīs norisināsies vairāki pasākumi, arī konferences, koncerti, semināri, radošās stundas un nodarbības, kuros ar kultūras un mākslas izglītības palīdzību tiks runāts par mierpilnas sabiedrības veidošanu un ikviena lomu un iespēju tajā piedalīties.

Viens no starptautiskiem UNESCO notikumiem būs virtuāla izstāde "Peace through Art" jeb "Māksla mieram", kurā būs apskatāmi bērnu mākslas darbi no visas pasaules, arī Latvijas.

Gan UNESCO Kultūras un mākslas izglītības nedēļa, gan virtuālās izstādes ideja un saturs balstīts 2024. gadā UNESCO Pasaules konferencē par kultūras un mākslas izglītību apstiprinātajā UNESCO Kultūras un mākslas izglītības ietvardokumentā.

Ietvardokumenta galvenie mērķi ir veicināt piekļuvi kvalitatīvai kultūras un mākslas izglītībai, stiprināt tās lomu cilvēka personīgajā attīstībā un sabiedrības ilgtspējīgā attīstībā. Dokuments uzsver nepieciešamību pēc starpdisciplināras pieejas un digitālo rīku izmantošanas, kā arī mākslas un kultūras izglītības ietekmi uz radošuma un inovāciju veicināšanu.

Kā viens no labās prakses piemēriem kultūras un mākslas izglītības pieejamības, iekļaušanas un vienlīdzības veicināšanā izdevumā "UNESCO Kultūras un mākslas izglītības ietvardokuments: ieviešanas vadlīnijas" ir iekļauta Latvijas Nacionālā kultūras centra administrētā kultūrizglītības programma "Latvijas skolas soma". Dokumentā uzsvērts, ka vienlīdzīga piekļuve kultūras un mākslas izglītībai ir viens no centrālajiem jautājumiem cilvēktiesību un sabiedrības labklājības nodrošināšanā.